Diseño Instruccional con Aprendizaje Acelerado ®

Objetivo general

Ésta es una experiencia de aprendizaje en la que, al finalizar, el participante estará preparado para diseñar instruccionalmente y facilitar sus propios talleres y programas de formación, contribuyendo al desarrollo de otras personas de manera significativa y transformadora. Lo anterior por medio del uso de la metodología de Aprendizaje Acelerado®.

Objetivos específicos

• Comprender el rol del Facilitador como diseñador instruccional, y su capacidad de impactar en sus socios de aprendizaje. 
• Desarrollar estrategias claras para crear y dinamizar cursos desarrollados bajo plataformas on-line.
• Aprender desde la práctica el modelo ADDIE de Diseño Instruccional de la Universidad del Estado de la Florida – USA.
• Emplear la fórmula “ADA de Bob Pike”, como un fácil diseño de ruta de una experiencia de aprendizaje, integrado al diseño instruccional.
• Practicar la fórmula de Shutter y Gritton, como una herramienta para diseñar instruccionalmente. 
• Interpretar la lista de 11 preguntas básicas que deben plantearse antes de iniciar la creación de una acción formativa.
• Diseñar diferentes tipos de objetivos instruccionales, basados en la Taxonomía de Bloom.
• Elaborar un plan de actividades para un diseño instruccional.
• Conocer el modelo “4 Niveles de la Evaluación del Aprendizaje” creado por el Dr. Donald Kirkpatrick y los aportes de Dr. Jack Phillips.
• Elaborar en un 60% un diseño instruccional propio, en la medida en que se desarrolla el curso.

Metodología Interactiva– online en tiempo real

• Nuestra innovadora plataforma virtual en tiempo real, sincrónica, ofrece una experiencia enriquecedora con contenido audiovisual y recursos complementarios, todo ello en vivo. Nuestro facilitador, en línea, guía, estimula y brinda apoyo para satisfacer las necesidades de aprendizaje.
• En este curso se usa el Aprendizaje Acelerado ®, que es la suma de técnicas de facilitación de contenidos, para que los conocimientos sean adquiridos de una manera efectiva, rápida y perduren mucho más tiempo en la memoria.
• El Facilitador se apoya en las distintas plataformas audiovisuales para hacer llegar la información, utiliza recursos como trivias, cuestionarios, círculos de conversación virtuales, asignación de tareas, creación de cuentos metáforas de aprendizaje y, desafíos para poner en práctica lo aprendido.  El nivel de seguimiento en esta estrategia es mucho más eficaz que por otros medios. 

Usted Recibirá - en formato digital

Programa del Curso Online

1. Modelos de Diseño Instruccional

• La fórmula “ADA” de Bob Pike.
• La fórmula de Shutter y Gritton.
• La fórmula Bill Potter.

2. El mundo del aprendizaje On-Line

• Claves en el diseño On-Line
• Estimular la participación de los socios de aprendizaje.
• Los 5 pecados de un Facilitador On-Line

• Preguntas básicas antes de iniciar un diseño instruccional.
• La macro-visión del curso 
• Manual del Facilitador 
• Manual del participante
• Presentación y recursos audiovisuales.
• Lista de requerimientos logísticos.
• Hoja de ruta del Facilitador.

• Taxonomía de Bloom: Redacción de objetivos de aprendizaje. 
• Análisis
• Diseño
• Desarrollo
• Implementación 
• Evaluación